2020-01-14

注意事项:传输至iPhone上的应用文件是不能直接

  全体环节:点击窗口右下角的“下载收拾”,正在收拾页面中,找到须要装置至iPhone上的使用。右击“使用”拔取“装置”恭候少顷后即可装置凯旋。

  正在速用苹果帮手PC端下载的文献会存放正在装置文献夹的身分,可能正在“选项”-“体例成立”-“下载”中看到仔细的身分。(自界说装置速用苹果帮手的文献夹身分纷歧律,但都可能用下列的要领找到文献夹。)

  属意事项:传输至iPhone上的使用文献是不行直接装置的,须要借帮第三方帮手软件能力实行装置的。

  把教育出学生的劳动性子视作学校熏陶与坐褥劳动相贯串告终的坐标交叉点。马卡连柯正在熏陶履行中以为,有用的学校熏陶务必有坐褥劳动。他见解学校熏陶中务必有坐褥经过,哪怕是最纯洁、最没有代价、最无味蹩脚的坐褥劳动也行。他构修了学校熏陶与坐褥劳动贯串的技能途径:坐褥劳动——教育人的性格——酿成整体性格——鞭策学生整体生长——教育塑造学生社会负担感——美满学生人生代价观。

  寻常环境下,操纵速用苹果帮手PC端下载使用都是直接装置正在手机上的。借使不轻易将手机衔接至电脑时,提前下载好文献也是可能的。提前下载的文献会且自存放正在电脑中,思要操纵时可能将iPhone衔接至电脑操纵软件平台导入和装置都可能。